آموزش زبان انگلیسی

آموزش زبان انگلیسی

 اما خواندن آن دشوارتر است. ممکن است در ابتدا متوجه نشوید که جمله دوم در حدود یک روز متفاوت است

.

 

۶ صفحه ۵۶یادداشتقرار دادن یک adverbial در موقعیت جلو می‌تواند به گرفتن اطلاعات مهم در مکان مناسب کمک کند.برای یک هفته بعد از این، زندگی مثل یک رویای بی‌قرار بود.مانند یک خواب آشفته، نقطه مورد علاقه است. بهترین موقعیت آن در پایان جمله است.اگر the در پایان باشد، اطلاعات مهم کم‌تر برجسته است.ب) این نوع adverbial اغلب در موقعیت جلویی قرار می‌گیرند.زمان، پس از آن، در رستوران، در موقع معمول، در رستوران بود.ارتباط: مسیر سنگی بود. با وجود اینکه پیشرفت خوبی داشتیم.حقیقت: احتمالاً او تغییر کرده بود.نظر: ماشین یک کشتی شکسته کامل بود. به طور باورنکردنی، هیچ‌کس آسیب  آموزش زبان انگلیسی  ندید. c و این نوع of می‌تواند در موقعیت مقابل برای کنتراست یا تاکید باشد.در کلبه کوچک گرم و راحت بود. بیرون، هوا داشت تاریک می‌شد.شیوه: به آهستگی خورشید در اقیانوس آرام فرو رفت.فرکانس: همه فروشگاه‌ها اکنون در   آموزش زبان انگلیسی سوپرمارکت بزرگ هستند. اغلب اوقات یک مغازه کوچک ساعت یک و نیم خالی است.۲. یک شی یا مکمل در موقعیت جلوما گاهی می‌توانیم یک شی را در موقعیت جلو قرار دهیم، به خصوص زمانی که پیوند یا تضاد با آنچه قبلاً رخ داده‌است را ایجاد می‌کند.سگ‌ها را دوست دارم، اما گربه‌ها نمی‌توانم بایستم.جیسون هر روز صبح با پست معامله میکنه نامه‌های معمولی که او به خودش جواب می‌دهد. بقیه به سمت رئیس می‌رود.. اصلاً inversion وجود نداره. سگ‌ها عاشق من نیستنهمچنین گا آموزش زبان انگلیسی هی اوقات می‌توانیم یک مکمل در موقعیت جلو قرار دهیم.آن‌ها از تعطیلات لذت بردند. بهترین حالت، نور خورشید ثابت بود.این طرح نکات بسیاری دارد. یک مزیت، هزینه پایین است.در اینجا موضوع (هزینه پایین) اطلاعات مهم است و در پایان می‌رسد.۳ ساعت آموزش زبان انگلیسی پس از یک adverbialدر این جمله الگوی + فعل + adverbial جای دارد. یک ون مبل بیرون خانه بود.هنگامی که the مکان در موقعیت جلو است، وارونگی موضوع و فعل عادی معکوس می‌شود.الن در خیابان Elmdale قدم زد و شماره شانزده را بدون مشکل یافت. بیر آموزش زبان انگلیسی ون خانه یک بارکش بود.adverbial (خارج از خانه) در موقعیت جلو است تا با آنچه قبلاً اتفاق‌افتاده ارتباط برقرار کند. اطلاعات جدید (یک ون مبل) در پایان جمله آمده‌است.ما می‌توانیم همین کار را با افعال و افعال دیگر انجام دهیم، مثلاً برویم، برویم، استراحت کنیم آموزش زبان انگلیسی ، بایستیم، بایستیم.اتاق شامل یک میز و چهار صندلی بود. روی میز یک روزنامه دراز کشید.کاخ به شدت محافظت می‌شود. زیرا در داخل دیوارها، رهبران اروپایی قرار دارند.با این افعال، یک الگو بدون وارونگی ممکن است اما کم‌تر معمول است.روی میز یک روزنامه آموزش زبان انگلیسی دراز کشید.پنجاه و پنجاه درس خالی در آنجا و آنهیچ وارونگی با بسیاری دیگر از افعال وجود ندارد.بیرون خانه دو زن با هم‌صحبت می‌کردند.بیرون خانه با دو زن حرف می‌زدند.توجه: یک ون مبل در بیرون خانه وجود داشت، * ۵۰.ب) می‌توانیم از این جا و آنجا در موقعی آموزش زبان انگلیسی ت جلو برای جلب توجه به چیزی در این وضعیت استفاده کنیم.(اعلام فرودگاه) در اینجا اعلامیه‌ای برای مسافران پرواز به میامی منتشر شده‌است.(مفسر ورزشی) و ویلیامز هم می‌رود! داخل سرب!در این الگویی که می‌توانیم از آن استفاده کنیم، برویم یا در آموزش زبان انگلیسی حال حاضر ساده باشیم. وارونگی موضوع و verb. عبارت اسم، اطلاعات جدید، در انتها ادامه دارد. این یک اعلامیه است. این یک خبر نیست.اما زمانی که این موضوع یک pronoun است، هیچ معکوس سازی وجود ندارد.. و "ویلیامز" هم رفت! اوناهاش، نگاه کنکلی آموزش زبان انگلیسی دام کجاس؟ اوه، اینم از این۴ بررسی اجمالی: وارونگیوارونگی فاعل - فعلپس از an جایگاه در جلو، * ۴۹ (۳) در آستانه در، یک پیرمرد ایستاده بود. این خبر است.پس از سخنرانی مستقیم، * ۲۶۵ (۴)آماده‌ای؟ جین پرسید.وارونگی با موضوع محوردر سوالات، * آموزش زبان انگلیسی ۲۳اون مرد چی می‌خواست؟ اخبار رو شنیدی؟در اضافه کردن این دو و نه و نه، * ۴۳ (۱) آن مرد را دیدم و پل هم همین کار را کرد.بعد از یک عبارت منفی در موقعیت جلو، * ۱۷ (۶ c) در هیچ شرایطی نباید فرم را امضا کنید.در برخی از عبارات مشروط، ۲۵۸ ۲۵۸اگر فرم را امضا کرده بودی تمام حقوق خود را از دست می‌دادی.۵۰ سوژه خالی آنجا و آن۱ استفاده از آنفعل معمولاً دارای یک موضوع با یک یا چند است. یک جمله مانند رستوران چینی در این گوشه قرار دارد اما غیر معمول است. عبارتی با a / a معمولاً اطلاعات جدیدی است، و بنابراین بعداً در جمله قرار می‌گیرد.کجا می‌توانیم بخوریم؟ رستوران چینی را در گوشه خیابان There's.ما این موقعیت را در آن قرار می‌دهیم تا یک رستوران چینی بتواند بعد از the بیاید و این ایده را بیان کند که چیزی وجود دارد.

آموزش زبان انگلیسی

صفحه ۵۸۲ وجود دارد: جزییات بیشترما از الگوی در جملات با adverbials مکان، زمان و معانی دیگر استفاده می‌کنیم.. یه ون خونه بیرون خونه بودهفته آینده کنسرت برگزار می‌شود.. چند تا نامه برای تو هستتوجه: خانه دارای یک وان مبلمان در خارج از آن است، * ۸۵ (۱) توجه داشته باشید.ما می‌توان آموزش زبان انگلیسی یم از آنجا استفاده کنیم و بدون an باشیم. این اتفاق با اسم‌ها در بیان موقعیت یا رویداد رخ می‌دهد.من از یک مشکل می‌ترسم. (= یک مشکل وجود دارد)یه تصادف بود. (= یک حادثه رخ داده‌است)یادداشتadverbial گاهی از متن درک می‌شود.تو این آموزش زبان انگلیسی مهمونی رو می‌شناسی که ما قراره انجام بدیم غذا هم هست؟ما معمولاً در آنجا به کار می‌بریم و قبل از عبارت اسمی، که اطلاعات جدیدی است، استفاده می‌کنیم. این عبارت اسم معنای نامحدود دارد. آن می‌تواند یک / یا، برخی، هیچ، یا یک عدد داشته باشد آموزش زبان انگلیسی ، یا می‌تواند یک اسم روی خودش باشد. همچنین می‌تواند یکی از این کمیت نما را داشته باشد: مقدار زیادی از تعداد بسیار زیاد، تعداد کمی، تعداد زیادی، چند؛ چند، چند، دیگری، دیگری، و غیره.. یه سری سنجاق تو میزم هستهفت روز طول می‌کشد.همه جا آموزش زبان انگلیسی  گرد و خاک بود.ترافیک در جاده‌ها خیلی زیاد بود.کاره‌ای زیادی برای انجام این کار وجود دارد.بازم چایی تو گلدون هست؟حافظه کافی در کامپیوتر وجود ندارد.عبارت اسم معمولاً شامل نمی‌شود، این / آن … و غیره / شما، که به چیزهای قطعی شناخته‌شده آموزش زبان انگلیسی از متن اشاره می‌کند.یادداشتما می‌توانیم از این الگو در زمانی که به کسی از وجود چیز خاصی یاد می‌کنیم، استفاده کنیم.چه چیزی می‌توانم برای رسیدن به لامپ روشن تحمل کنم؟ خوب، there's the.ما negatives و questions را به روش عادی شکل می‌د آموزش زبان انگلیسی هیم.یک ون بیرون از خانه نبود. نامه‌ای برای من هست؟ما می‌توانیم در یک برچسب سوال از آن استفاده کنیم.هفته آینده کنسرت برگزار می‌شود، مگر نه؟بعد از آن فعل با مکمل آن همخوانی دارد. (اما) یک حرف وجود دارد / یک نامه برای شما وجود دارد.اس آموزش زبان انگلیسی ترس وجود ندارد و معمولاً به شکل ضعیف آن صحبت می‌شود (مانند). این موضوع به همان صورت وجود ندارد که عبارت (در آن مکان) وجود دارد. حالت قید شده به حالت تعلیق در می‌آیدیه ون اونجا بود، بیرون خونه.پنجاه و پنجاه درس خالی در آنجا و آنهمچنین م آموزش زبان انگلیسی ی‌تواند موضوع an یا form باشد.انتظار نداشتم چنین جمعیتی وجود داشته باشد.این روستا بسیار منزوی است و هیچ سرویس اتوبوس وجود ندارد.اما این نسبتاً ادبی است. یک شرط محدود معمول است.او انتظار نداشت که چنین جمعیتی وجود داشته باشد آموزش زبان انگلیسی .این روستا بسیار منزوی است زیرا هیچ سرویس اتوبوس ندارد.۳. ۳ + در رابطه با بنده‌ای نسبیبعد از عبارت اسم، می‌توانیم یک participle فعال یا غیر فعال بگذاریم.یه ون جلوی راه ماشین‌رو بسته بود.(= یک ون راه را مسدود کرده بود.)یه ون بیرون خونه پارک آموزش زبان انگلیسی کرده بود(= یک ون در بیرون خانه پارک شده‌بود)اما ما از یک ماده نسبی متناهی برای یک اقدام منفرد استفاده می‌کنیم.صدایی بود که مرا از خواب بیدار کرد.ما همچنین از یک بند محدود استفاده می‌کنیم وقتی که ضمیر تابع نیست. مساله کوچکی است که باید در مورد آن بحث کنیم.یادداشتبرای the بعد از آن، * ۱۱۳ (۲).موضوع کمی برای بحث و گفتگو / بحث در مورد آن وجود دارد.۴. با افعال دیگرما از سوژه در آنجا بیشتر با فعل استفاده می‌کنیم. چند فعل دیگر ممکن است، اما فقط به سبک ادبی یا ادبی.بالای تپه برج کلیسای باستانی است.در حال حاضر یک برنامه سیاسی حزب وجود دارد.روز بعد اتفاق عج  آموزش زبان انگلیسی یبی افتاد.Verbs در این الگو عبارتند از: بوجود آمدن، ورود، پدیدار شدن، وجود، پیروی، دروغ، زنده ماندن، باقی ماندن، باقی ماندن، ایستادن، ایستادن و ایستادن.یادداشتما می‌توانیم به ظاهر، ظاهر، شانس، روشن کردن، ثابت کردن و تمایل به بودن به نظر برسیم.به  آموزش زبان انگلیسی  نظر نمی‌رسد که حافظه کافی در کامپیوتر وجود داشته باشد.در این مورد هیچ حقیقتی وجود نداشت.به نظر میاد یه حادثه بودهگاهی اوقات می‌توانیم یک عبارت اسمی را بعد از اینکه به نظر می‌رسد، به خصوص یکی با کمی یا نه، استفاده کنیم.به نظر می‌رسی  آموزش زبان انگلیسی د اختلاف کمی بین دو گزینه وجود داشته باشد.به نظر می‌رسد که هیچ دلیلی برای هشدار وجود ندارد.۵ موضوع خالییک ماده مانند این است که دوستان جدیدی پیدا کنید و یا این که افراد کمی به اینجا بیایند، موضوع یک جمله است، اما این خیلی عادی نیس  آموزش زبان انگلیسی ت. در عوض، ما معمولاً از آن به عنوان سوژه استفاده می‌کنیم، واین بند بعداً در حکم صادر می‌شود.،پیدا کردن دوستان جدید مشکل است. (= برای ساختن دوستان جدید مشکل است) حیف شد که تعداد کمی از مردم آمدند.(= این که تعداد کمی از مردم به این  آموزش زبان انگلیسی جا بیایند، حیف شد).این باعث تعجب من می‌شود که برخی از مردم چقدر پول در می‌آورند.(= مقدار پولی که برخی افراد من را شگفت‌زده می‌کنند)از آنجا که این بند طولانی است، به طور طبیعی در پایان جمله بیشتر از ابتدای این حکم اتفاق می‌افتد.

آموزش زبان انگلیسی

صفحه ۶۰با  آموزش زبان انگلیسی  یک ماده gerund که ما از هر دو الگو استفاده می‌کنیم.پیدا کردن دوستان جدید مشکل است. / ساختن دوستان جدید دشوار است.همچنین می‌تواند یک شی خالی در الگوی الگوی + فعل + it + clause باشد.پیدا کردن دوستان جدید دشوار است.ما همه فکر  آموزش زبان انگلیسی  می‌کردیم که حیف است که چند نفر آمده‌اند.دولت این مساله را روشن کرده‌است که هیچ پولی در دسترس نیست.همچنین می‌تواند یک سوژه خالی قبل از ظاهر شدن باشد، ظاهر شود، شانس، تغییر کند و ثابت شود.به نظر می رسه که تلفن از دست ر  آموزش زبان انگلیسی فته(به نظر می‌رسد که گوشی از رده خارج شده‌باشد)این اتفاق افتاد که من تو اون زمان. دوربین خودم رو با خودم داشتم(با توجه به اینکه من در آن زمان دوربین خودم را با خودم داشتم) این الگو با آن کمی رسمی است.همچنین الگویی وجود دارد که به نظر می‌ر  آموزش زبان انگلیسی سد / به نظر می‌رسد. مثل این است که می‌خواهیم کمی برف بخوریم.برای این گفته می‌شود که …، ۱۰۹.ما می‌توانیم از آن استفاده کنیم + قبل از یک عبارت استفاده کنیم تا بر آن تاکید کنیم. ۵۱ (۳) گوشی تلفن است (نه در زنگ) که خارج از دستور است.هم   آموزش زبان انگلیسی چنین می‌تواند به محیط، آب و هوا، زمان یا فاصله اشاره کند.داره تاریک میشه. دیروز هوا سرد بود.هنوز ساعت پنج نشده؟ تنها راه رفتن به ساحل است.۶ هست یا نه؟می‌توانید این حقیقت را بیان کنید که چیزی وجود دارد و یا اتفاق می‌افتد. آن را شناسایی کرده  آموزش زبان انگلیسی  و یا چیزی را توصیف می‌کند، می‌گوید آن چیست و یا چه چیزی است. ما در آنجا با عبارت اسمی از معنای نامحدود استفاده می‌کنیم، به عنوان مثال یک خانم جوان، چیزی. این به چیز مشخصی اشاره دارد، به عنوان مثال، خانم جوان، چیزی که در موقعیت ش  آموزش زبان انگلیسی ناخته می‌شود. هم چنین آن می‌تواند به یک بند اشاره کند.

آنجا …	آن را …
یک خانم جوان جلوی در ایستاده بود.	لورن هم لورن است.
(= یک خانم جوان در آستانه در است)	(= آن خانم جوان لورن است)
امروز باد تندی می‌وزید.	بله، باد می‌وزد.
(= باد می‌وزد)	(= هوا طوفانی است.)
هیچ کلاسی نبود.	شنبه بود.
(= هیچ کلاسی برگزار نشد.)	(= روز شنبه بود.)
هیچ حقیقتی در این داستان وجود ندارد.	این چیزی نیست که آن‌ها می‌گویند.
(= داستان در آن حقیقت ندارد).	(= آنچه که آن‌ها می‌گویند آموزش زبان انگلیسی حقیقت ندارد.)

آموزش زبان انگلیسی 

شصت و ۵۱ تاکید۵۱ تاکیدموزیک موسیقی.چرا دیروز به تمرین موسیقی نرفتی؟اما من نمی‌دانستم که یک نفر هم وجود دارد. از کجا فهمیدی؟. تو بودی که به من گفتی یادت نیست؟. هفته پیش خودت بهم گفتیاوه، بله. فراموش کرده بودم. حافظه وحشتناکی دارم.. فکر می‌کردم سه‌شنبه‌ها بود، نه سه‌شنبهسوزان: چیزی که شما نیاز دارید یک سازمان‌دهنده شخصی است.فقط از دستش می‌دادم. همه کارایی که تو روزه‌ای سه‌شنبه انجام میدن؟بله، و اگر می‌خواهید در ارکستر باشید، باید شرکت کنید.اوه، دلم میخواد توش باشم دوست دارم در ارکستر بازی آموزش زبان انگلیسی کنم.۱ استرس emphaticما می‌توانیم بر روی یک کلمه تاکید کنیم تا آن را با چیز دیگری مقایسه کنیم. آیا همه اعمال سه‌شنبه‌ها در حال انجام هستند؟ نه، آن‌ها پنجشنبه خواهند بود.من کاغذ ساده می‌خواستم، نه اینکه حکمرانی کنمما همچنین می‌توانیم از ف آموزش زبان انگلیسی شار زیاد برای دادن نیروی اضافی به یک کلمه که بیانگر کیفیت یا احساسات افراطی است استفاده کنیم.حافظه وحشتناکی دارم. گفتگو به شدت جالب بود. این یک ساختمان بزرگه.. یه فنجون قهوه دوست دارمیادداشتبرخی از کلمات را میتوان‌ برای تاکید تکرار کرد. آن‌ها بسیار، واقعاً و برخی کلمات بیان کمیت و طول زمان هستند.خیلی سرم شلوغ بود، سرم شلوغ نبود.این اتفاق بارها و بارها اتفاق‌افتاده است.صبر کردیم و منتظر ماندیم، اما کسی نیامد.. ما یه مدت طولانی منتظر بودیم سر و صدا همچنان ادامه داشت.همچنین گاهی اوقات می‌توانیم این کار را با صفاتی انجام دهیم که احساسات افراطی بیان می‌کنند.چ آموزش زبان انگلیسی ه تراژدی مخوفی!۲ شکل emphatic فعلیک ما می‌توانیم بر هر فعل کمکی یا فعل معمولی تاکید کنیم.شما می‌توانید مستقیم به برزیل بروید. کارلوس گفت که شما نمی‌توانید.به شما می‌گویم که من ماشین‌حساب شما را نگرفته‌ام. من آموزش زبان انگلیسی  آن را لمس نکرده‌ام. خسته شدی؟. آره، خسته شدمدر یک حالت ساده ما از این کار کمکی استفاده می‌کنیم.. میخوام توی ارکستر باشم باغ خوب به نظر می‌رسد.نامه را پست کردم. کاملاً مطمئنم.می‌خواهی با بالن پرواز کنی؟ ن آموزش زبان انگلیسی ه، نیستم. این فکر مرا به وحشت می‌اندازد.اشکال موکد بر معنای مثبت یا منفی تاکید دارند. اما در مکالمات تلفنی اما تاکید می‌کند که بله، او می‌خواهد در ارکستر باشد.یادداشتما همچنین می‌توانیم با استفاده از قیدها، مانند حقیقتاً آموزش زبان انگلیسی ، قطعاً و قطعاً، بر تاکید اضافه کنیم. باغ واقعاً زیبا به نظر می‌رسد. در واقع می‌توانید مستقیماً به برزیل بروید.صفحه ۶۲ب) اما گاهی اوقات شکل بر بخش دیگری از معنا تاکید می‌کند نه بله یا خیر.ممکن است برای آخر هفته از اینجا برویم. آموزش زبان انگلیسی  ما قطعاً تصمیمی نگرفتیم. (ممکن است، نه مشخص)من یه تیم محافظ شخصی داشتم ولی گمش کردم(در گذشته، نه حالا)یادداشتما می‌توانیم یک فعل عادی بر روی معنای آن تاکید کنیم.از ماشین‌حساب شما قرض گرفتم. من آن ر آموزش زبان انگلیسی ا ندزدیدم.من نامه رو نوشتم من از آن خوشم نیامد.۳. الگوی آندر تمرین موسیقی، سوزان می‌خواهد بر هویت فردی تاکید کند که در مورد این عمل به او گفته بود.تو بودی که به من گفتیاین الگو + عبارت است + عبارت یا عبارت نسبی آموزش زبان انگلیسی . عبارتی که ما می‌خواهیم بر (شما) تاکید کنیم، بعد از آن است.به این بیانیه درباره تیم فوتبال England's نگاه کنید.انگلستان در سال ۱۹۶۶ جام جهانی را به دست آورد.ما می‌توانیم بر موضوع، موضوع یا adverbial تاکید کنیم.موض آموزش زبان انگلیسی وع: انگلستان در سال ۱۹۶۶ در جام جهانی پیروز شد.شی: این جام جهانی بود که در سال ۱۹۶۶ در انگلستان به دست آمد. Adverbial: در سال ۱۹۶۶ بود که انگلستان جام جهانی را به دست آورد.ما از چه کسی، که با سوژه مطابقت دارد، استفاده می‌کنیم. آموزش زبان انگلیسی با یک شی یا adverbial معمولاً از آن استفاده می‌کنیم. (برای مثال relative، *)ما می‌توانیم عبارت را با عبارت "نه" در نظر بگیریم.این تیم در سال ۱۹۶۶ در جام جهانی پیروز شد. در سال ۱۹۶۶ بود که این اتفاق افتاد.یادداشتگاهی اوقات ما می‌توانیم بر آموزش زبان انگلیسی یک شی prepositional تاکید کنیم.از گروه کر خوشت میاد؟ این ارکستر است که من در آن هستم.همچنین می‌توانیم بر یک بند کامل تاکید کنیم.به این علت بود که در لندن بازی می‌کردند که انگلستان دارای یک مزیت بود.زمانی که یک pronoun می‌آید، معمولاً به شکل شی می‌باشد. این من بودم که به تو گفته بودم، یادت با شه؟عبارتی که ما بر آن تاکید می‌کنیم اغلب مربوط به چیزی است که قبلاً گفته شده‌است.The دهه بیتلز بود و در حال نوسان در لندن بود. و در سال ۱۹۶۶ بود که انگلیس جام جهانی را برد.۴. الگوی با چه چیزیدر تمرین موسیقی، سوزان می‌خواهد تاکید کند که اما به یک سازمان‌دهنده شخصی نیاز دارد (و نه چیز دیگری).چیزی که نیاز دارید یک سازمان‌دهنده شخصی است.ما می‌توانیم بر اطلاعات جدید با یک ماده + ماده تاکید کنیم. اطلاعات جدید بعد از این قرار می‌گیرد.تاکید ۵۱ ۵۱به این مثال‌ها نگاه کنید.نقص فنی باعث تاخیر در این تاخیر شد.مهمانان بعد از آموزش زبان انگلیسی چای، گلف کوچک بازی کردند.ما می‌توانیم بر بخش‌های مختلف جمله تاکید کنیم.چیزی که باعث این تاخیر شده بود یک نقص فنی بود.چیزی که مهمانان بعد از چای بازی کردند، مینی گلف بود.چیزی که میهمانان پس از صرف چای انجام د آموزش زبان انگلیسی ادند، بازی کوچک گلف بود.اتفاقی که بعد از چای افتاد این بود که مهمانان کوچک گلف بازی می‌کردند.نکته: ما نمی‌توانیم از چه کسی در این الگو استفاده کنیم. ما باید یک اسم در جلوی آن بگذاریم.افرادی که گلف کوچک بازی می‌کر آموزش زبان انگلیسی دند، میهمانان بودند.کسی که گلف کوچک بازی نمی‌کرد، مهمانان بودند. ب) می‌توانیم بر یک عمل تاکید کنیم، به عنوان مثال، چیزی که میهمانان انجام دادند، بازی مینی گلف بود. این نمونه‌ها را با شکل‌های فعل دیگر مقایسه کنی آموزش زبان انگلیسی د.چیزی که میهمانان انجام می‌دهند، بازی کردن گلف کوچک است.کاری که من کردم ارسال / (به) ارسال یک نامه شکایت است.کاری که ما می‌توانیم انجام دهیم این است که یک ماشین استخدام کنیم. c گاهی اوقات ما می‌توانیم بر آموزش زبان انگلیسی یک موضوع prepositional تاکید کنیم.. چیزی که من براش خیلی وقت دارم یکم هیجان انگیزهما می‌توانیم نظم همان ماده و عبارت اسمی را معکوس کنیم. این دو فرمان را مقایسه کنید.خاطره‌ای وحشتناک دارم. چیزی که شما نیاز دارید آموزش زبان انگلیسی  یک سازمان‌دهنده شخصی است.آن‌ها ساختارهای شخصی اینجا را نگاه می‌کنند، نگاه می‌کنند. اوه، خوب است. یک سازمان‌دهنده شخصی چیزی است که من نیاز دارم.ما می‌توانیم از چه زمانی و کجا استفاده کنیم.سال ۱۹۶۶ (می آموزش زبان انگلیسی لادی) بود که انگلستان در جام جهانی پیروز شد.سالن ورزش (مکانی) است که دانش آموزان در آنجا امتحان را انجام می‌دهند.۵ بررسی اجمالی: تاکیدشکل مثال۵۱ (۱) emphatic استرس من یک روح را دیدم.۵۱ (۲) فعل کردن فعل م آموزش زبان انگلیسی ن یک روح را دیدم.این یک روح بود (که من دیدم).چیزی که من دیدم یک روح بود.. چهل و هفت تا از ghost که من به وضوح دیدملحظه‌ای بعد ناپدید شد.من خودم آن را خودم دیدم.۲۶ (۶ c) روی زمین / هرگز روی زمین چه می‌بینی آموزش زبان انگلیسی د؟اتاق ۲۱۲ درجه یک که من واقعاً آن را دیدم.خیلی ترسیده بودم

آموزش زبان انگلیسی

صفحه ۶۴۷ انگلیسی و انگلیسی نوشتاری۵۲ خلاصهدر سخنرانی و نوشتن * آموزش زبان انگلیسی ۵۳در گفتار به طور معمول تکرار بیشتری نسبت به نوشتن وجود دارد. در یک سخنرانی غیررسمی، ما اغلب از اصطلاحاتی مانند خوب …، می‌دانید و نوعی از آن‌ها استفاده می‌کنیم.استرس و لحن ۵۴صدا بالا می‌رود یا به اطل آموزش زبان انگلیسی اعات مهم و مهم سقوط می‌کند. یک لحن رو به افزایش معمولاً به این معنی است که گوینده مطمئن نیست و یا مکالمه ناقص است.شکل‌های ضعیف و شکل‌های کوتاه ۵۵در زبان غیر رسمی، ما اغلب از اشکال ضعیف یا اشکال کوتاه برخ آموزش زبان انگلیسی ی کلمات استفاده می‌کنیم. برای مثال یک شکل ضعیف گفتاری / v / و شکل کوتاه نوشتاری دارد.نقطه‌گذاریدر مورد نقطه‌گذاری، برخی از قوانین نقطه‌گذاری وجود دارد، مانند نحوه to به درستی بین دو بند.[۵۳] به زبان نوشتاری و آموزش زبان انگلیسی نوشتاریاین بخشی از یک مکالمه واقعی بین سه نفر است.چشمک زدن بر روی زمینتام: من ساعت نه یک قرار ملاقات داشتم، ساعت ده هم وقت داشتم، ساعت یک و نیم بعد از ساعت چهار و نیم بعد از ساعت چهار و بعد فهمیدم که باید ساعت شش بعد از ظهر در Pathway باشم. بنابراین برای سارا برنامه‌ریزی کردم: این قرار ملاقا آموزش زبان انگلیسی ت‌ها در شهر بود؟. آره بنابراین تصمیم گرفتم که در حدود ساعت ده و ده و نیم از اینجا بیرون بروم، این در لندن بود. و من فکر می‌کردم کهHounslow غربی درست قبل از ساعت پنج و شش، من سوار تاکسی می‌شوم و ساعت ش آموزش زبان انگلیسی ش بعد از ساعت شش در Pathway خواهم بود. پس از ساعت پنج و ده و بیست و پنج و بیست و پنج و بیست و پنج و بیست و پنج دقیقه در پارک گرین جر و بحث کردیم. سایمون: چرا این طور بود؟تام گفت: خوب، من کاملاً مطمئن نیستم، فکر می‌کنم یک قطار آموزش زبان انگلیسی 

یادگیری زبان انگلیسی ویدیویی نوجوانان

 که الگوی?

در بند با دادن، و غیره، ارسال انتخاب الگوی بین دادن آداب و رسوم وجود دارد

افسر فرم و ارائه فرم مامور گمرک. انتخاب بستگی دارد

چه اطلاعاتی جدید است. اطلاعات جدید در پایان بند می رود.

من به شما این پاکت به من بدهید.

در گفتگو، Claiming پشت مالیاتی این پاکت است نقطه دلخواه،

اطلاعات جدید، بنابراین آن را در پایان می آید. آموزش زبان انگلیسی 

الگوهای در حکم با یکدیگر مقایسه کنید.

او در سمت چپ خود کودکان پنج میلیون پوند.

(مقدار پول این است که نقطه مورد نظر است.)

او در سمت چپ تمام پول خود را به خانه سگ.

(که پول دریافت نقطه مورد نظر است.)

توجه داشته باشید

شی adverbial یا غیر مستقیم است که اغلب لازم برای تکمیل معنی.

او دست رسید به مشتری.

اما گاهی اوقات لازم به ذکر است شخص چیزی را دریافت نیست.

شما باید برای نشان دادن بلیط خود را در قطار.

(این واضح است که شما را به آن نشان به بازرس بلیط است.)

من در حال نوشتن نامه ای هستم.

(شما نمی خواهم بگویم که شما در حال نوشتن به.)

ب فعل بیشتر بیان غیرمستقیم مفعول نیازی ندارند اما ما می توانیم عبارت با برای استفاده.

مرد چیزی گفت (به پلیس).

اما تقریبا همیشه مفعول غیرمستقیم است. • 266

مرد گفت: پلیس هیچ چیز.

ضمیرهای 4 پس از دادن، ارسال و...

وقتی ضمیر معمولا قبل از عبارت با اسم همراه.

ما به شما ارسال چک.

او مقدار زیادی از پول، اما او آن را به سگ خانه چپ.

هنگامی که دو ضمیرهای پس از فعل وجود دارد، ما به طور معمول به یا برای استفاده.

ما آن ارسال به شما فورا می.

من یک بلیط برای ویمبلدون کردم. نورمن آن را برای من خریدم.

5 یا برای

برخی از افعال با رفتن به و برخی با برای.

او دست رسید به مشتری.

تام کردم نوشیدنی برای همه.

با به: جایزه، را، خوراک، را، عطا، دست، ترک (در نمایش)، قرض، ارائه، مدیون, عبور,

پرداخت، پست، قول، خواندن، فروش، ارسال، نشان دادن، را، آموزش، بگویید، پرتاب، نوشتن.

با برای: را، خرید، طبخ، واکشی، پیدا کردن، دریافت، حفظ، ترک،، سفارش، انتخاب، رزرو،

ذخیره, لوازم یدکی.

توجه داشته باشید

آورد با به و یا برای می رود.

ب برای معنی ' به کمک کسی' می تواند با فعل های بسیار زیادی.

من نوشتن نامه ای برای خواهر من. (او نوشتن وجود ندارد.)

2 جمله ساده

11 تماس و غیره قرار داده

1 فعل + شی + مکمل

مقایسه این دو نوع مکمل.

موضوع موضوع شی شی

مکمل مکمل

راننده خسته شده بود. سفر راننده را خسته ساخته شده.

او رئیس جمهور شد. آنها او را به انتخاب رئیس جمهور.

مکمل موضوع مربوط به موضوع بند; • 9. شی

مکمل مربوط به جسم بند. در الگوهای هر دو را خسته مربوط به

درایور و رئیس جمهور به او/او مربوط است.

اینجا بعضی از جملات بیشتر با مکمل شی.

دزد فکر کردم خودش را نه بد بخت. آنها سگ ساشا به نام.

دادگاه او سرقت گناهکار. ما نمغœ خواهغœم کسغœ زرد روشن.

من ترجیح می دهم من سوپ داغ.

برخی از افعال در این طرح اینجا هستید.

با صفت یا اسم عبارت: باور، تماس، در نظر، اعلام، پیدا کردن، حفظ، ترک، دوست،

را، رنگ، ترجیح می دهند، ثابت، فکر می کنم، می خواهم

با صفت: درایو، دریافت، نگه، کشیدن، فشار، ارسال، به نوبه خود

با گروه اسمی: تعیین کند، انتخاب نام، رای

2 فعل + شی adverbial

Adverbial در این طرح به طور معمول محل را بیان می کند.

مرد کت را بر بازوی خود را قرار داده. ما در نگه داشتن خودرو در گاراژ.

او پیچ به سوراخ کردم. مسیر ما را از طریق درختان منجر.

توجه داشته باشید

ترک می تواند در این طرح آمده، اما فراموش نمی باشد.

من سمت چپ من چتر در خانه. اما نه من را فراموش کرده من چتر در خانه.

ب غیر روحانی (گذشته: گذاشته) در الگوی مشابه به عنوان قرار دادن می آید.

زن یک پتو روی زمین گذاشته.

دروغ (گذشته: وضع) فعل دادن، که adverbial است. • 9 شماره 2 صفحات

زن در آفتاب دراز.

12 adverbials های اضافی

1 نگاهی به این الگوها بند.

موضوع فعل Adverbial

این کنفرانس هر سال است.

موضوع فعل Adverbial شی

او نشان طول بازوی خود را قرار دهید.

این adverbials سمت چپ نمی می شود. آنها لازم است برای تکمیل این حکم است.

صفحه 13-13 و و یا

2 ما می adverbials های اضافی را به هر یک از الگوهای بند اضافه کنید.

در گذشته یک مربی متوقف شد.

مربی کارآگاه در خانه راه خود را از همایش جرم حمل شد.

او اخیرا بازرس کارآگاهی تبدیل شده بود.

این کنفرانس هر ساله احتمالا است.

همزمان دزد بازرس خود را نشان داد.

او احتمالا خودش نه بد بخت در نظر گرفته.

او معمولی پوشش بیش از بازوی خود را قرار دهید.

این adverbials فوق العاده سمت چپ می می شود. لازم است برای تکمیل آنها

حکم.

برای اطلاعات بیشتر در مورد موقعیت adverbials, • 208. Adverbial اضافی نمی کند

سفارش کلمه در بقیه جمله را تحت تاثیر قرار، و سفارش موضوع فعل باقی می ماند

یکسان.

در گذشته یک مربی متوقف شد.

توجه داشته باشید

یکی دیگر از عناصر اضافی است نام و یا توضیحات شخص به صحبت. به عنوان خوبی به عنوان در

اظهارات، می تواند که در سلطه و سوال آمده است.

شما دچار مشکل، دوست من است. سارا، چه کار می کنید؟

در همه آمده، برویم!

13 و و یا

چهارشنبه یا پنج شنبه می ب

یادگیری زبان انگلیسی روان

۱۰

Idioms انگلیسی رایج

و چگونه از آن‌ها استفاده کنیم

معانی و ریشه‌های ۱۰ اصطلاحات رایج را یاد بگیرید .

چگونه از آن‌ها به عنوان جملات استفاده کنیم

زبان چیست ؟

عبارت اصطلاحی است که معانی متفاوتی دارد که متفاوت از معانی است .

از هر کلمه مجزا در آن استفاده کنید. برای مثال ، اگر کسی به شما بگوید که من دارم می‌کشم

پا شما " ، ممکن است فکر کنید که این عجیب است چون شما قطعا ً خواهید توانست

آیا کسی پای شما را گرفته و آن را می‌کشد ؟ این عبارت به معنی این است که

که شوخی می‌کنند یا شوخی می‌کنند .

کوین : من فقط شنیده‌ام که مشکلی در شرکت وجود دارد .

کامپیوترها و کامپیوترها تا هفته آینده پرداخت نخواهند شد ! "

استیو : اوه ، نه ! من قادر نخواهم بود که به موقع rent را بپردازم ! من چه هستم ؟

می‌خواهید این کار را بکنید ؟ "

کوین : " من فقط پایم را می‌کشم ! کامپیوترها کار می‌کنند

خوب است. شما قبلا ً پول داده‌اید ."

صدها اصطلاحات رایج در زبان انگلیسی وجود دارد که ما از آن استفاده می‌کنیم

هر روز . در واقع ، بیشتر مردم انگلیس حتی متوجه نمی‌شوند که از آن‌ها استفاده می‌کنند .

them ! از آنجا که معانی معمولا ً کاملا با معانی کلمات متفاوت هستند ،

کلمات واقعی ، یادگیری آن‌ها بسیار دشوار است - شما باید آن‌ها را یاد بگیرید

همان طور که واژگان جدید را یاد می‌گیرید .

در زیر شما ۱۰ زبان مشهور پیدا خواهید کرد که انگلیسی هستند

مردم اغلب از آن‌ها استفاده می‌کنند . شما می‌توانید معانی آن‌ها را بخوانید ،

origins و example که به شما نشان خواهند داد

چطور از آن‌ها در آینده استفاده کنیم . سعی کنید از آن‌ها استفاده کنید

زمانی که شما با زبان انگلیسی صحبت می‌کنید

دوستان یا کلاس‌های زبان انگلیسی شما - من مطمئنم

مردم را تحت‌تاثیر قرار خواهید داد .

بین یک صخره و یک مکان سخت

معنی

بودن در شرایط بسیار دشوار و تصمیم‌گیری سخت بین

دو چیز که به یک اندازه ناخوشایند هستند .

منشا

این عبارت در آمریکا منشا گرفت و اولین بار در سال ۱۹۲۱ به چاپ رسید . در آریزونا

آن زمان ، یک مشکل بزرگ در شرکت‌های معدن‌کاری وجود داشت . معدنچیان

به اعتصاب ادامه دادند و خواستار پرداخت بهتر و شرایط کاری آن‌ها شدند .

تقاضا رد شد و به جای آن ، بیشتر معدنچیان به دیگری فرستاده شدند .

در آمریکا .

معدنچیان یک تصمیم بسیار مشکل داشتند - آن‌ها یا می‌توانستند در آن جا بمانند .

آریزونا و ادامه کار در معادن با شرایط بد با حقوق کم

مین‌هایی که در آن کار می‌کردند ، " سنگ " بودند یا حرکت می‌کردند .

به شهری جدید بروند که در آن نیاز به پیدا کردن یک شهر جدید

یک خانه جدید و یک شغل جدید ( این " سخت " بود

مکان " ) . این بود که آن‌ها واقعا ً بین یک سنگ بودند

جای بدی است!

نمونه

دیروز کسی به ماشین من رفت و حالا من گیر یک سنگ گیر افتاده‌ام

و یک مکان سخت - من یا می‌توانم با یک فرو رفتگی قوی در ماشین خود رانندگی کنم یا پرداخت کنم

پول زیادی برای تعمیر آن کافی است ."

" نمی‌دانم چه کار کنم - اگر به مهمانی بروم ، قادر نخواهم بود این کار را بکنم .

تکالیف و teacher فردا واقعا ً عصبانی خواهند شد ، اما اگر من در خانه بمانم

و تکالیفم را انجام می‌دهم و یک مهمانی عالی را از دست می‌دهم ! من از این که بین یک نفر باشم متنفرم.

سنگ و یک محل سخت ! "

پاول : " جک من به کمکت احتیاج دارم . سوزی به من گفت که یا باید سیگار بکشم ،

او می‌خواهد با من سر و کار داشته باشد . من واقعا ً سیگار می‌کشم ، اما نمی‌خواهم

سوزی را از دست بدهم ، باید چکار کنم ؟ "

جک : " واو ، من نمی‌دانم چه بگویم . تو واقعا ً گیر افتادی .

سنگ و یک محل سخت ! "

پلنگ نمی‌تواند خال‌های خود را تغییر دهد

معنی

یک نفر نمی‌تواند هویت آن‌ها را تغییر دهد ( آنها )

(شخصیت ) ، مهم نیست که آن‌ها چقدر تلاش می‌کنند .

منشا

این اصطلاح از عهد قدیم می‌آید آموزش زبان انگلیسی 

( jer ) ۱۳ : ۲۳ ) . خرمیا د prophet Jeremiah Jeremiah)

سعی می‌کند یک دختر چوپان شریر را راضی کند که خوب شود ، اما وقتی که می‌فهمد

او می‌گوید : متقاعد کردن او غیر ممکن است ، او می‌گوید : " آیا اتیوپی می‌تواند او را تغییر دهد ؟

پوست ، یا پلنگ خالدار ؟ "

نمونه

" من فکر نمی‌کنم که تام به جای پیتزا سفارش پاستا بدهد . پلنگ نمی‌تواند

نقاط خود را تغییر دهید .

پیشخدمت سعی کرد با مشتریان خود دوستانه رفتار کند اما پلنگ نمی‌تواند تغییر کند .

او هنوز خیلی پررو بود .

جین ، امشب می‌خواهم برای من یک میز در رستوران چینی رزرو کنم .

پیتر . پیش از این هرگز چینی به دست نیاورده بود ! "

سو : " اوه ، جین ، پلنگ نمی‌تواند لکه‌های آن را عوض کند . پیتر هرگز نخورده است .

غذاهای چینی پیش از این که الان شروع به خوردن نکرده است ! "

بگذار گربه از کیسه بیرون بیاید .

معنی

برای آشکار کردن یک راز یا یک سورپرایز

معمولا ً تصادفی .

منشا

سال‌ها پیش ، تجار اغلب به صورت بچه خوک به مشتریان فروخته می‌شدند . پس از قرار دادن

تا مشتری بتواند آن را به راحتی و نادرست حمل کند

بازرگانان گاهی با نگاه کردن به یک گربه ، piglet را با هم معاوضه می‌کردند .

دور شد. خریدار اغلب این حقه را کشف نمی‌کرد تا اینکه به خانه رسیدند

گربه را از کیسه بیرون کشید و راز بلورفروش را فاش کرد .

نمونه

این یک راز است . سعی کنید که گربه را از کیسه بیرون نکنید ."

" من واقعا ً منتظر دیدن فیلم بودم تا اینکه جک گربه را از خانه بیرون کرد .

کیفش را برداشت و به من گفت که این کار تمام شده‌است . "

" ما قرار بود یک روز تولد غافلگیر کننده برای پدر داشته باشیم، اما برادر احمق من اجازه داد که

گربه روز قبل از کیسه بیرون رفت ."

" خوب گربه حالا از کیسه خارج شد . همه

می‌داند که ای می نقش اول بازی را بازی خواهد کرد ."

برو کنار تخت‌خواب .

معنی

خلق و خوی بد و بدخلقی و بدخلقی از لحظه‌ای که تو داری .

بی‌دلیل از خواب بیدار شوید .

منشا

در زمان رومیان بد شانسی بود که از طرف چپ از رختخواب بیرون بیاید .

یادگیری زبان انگلیسی تلفظ کلمات

یادگیری انگلیسی

فیلم‌ها

چگونه زبان انگلیسی تان را بهبود بخشید و

درباره مهارت صحبت کردن با فیلم حرف می‌زدند .

چگونه زبان انگلیسی خود را با فیلم بهبود بخشیم ؟

تماشای فیلم برای شما یک راه عالی برای ارتقای زبان انگلیسی است ، به خصوص که

به مهارت‌های صحبت کردن و صحبت کردن تان کمک کنید .

فیلم‌هایی که معمولا ً برای زبان انگلیسی س آموزش زبان انگلیسی اخته نشده‌اند - ساخته می‌شوند

برای گویشوران بومی انگلیسی . در نتیجه ، زبان دقیقا ً همان طور است که شما

آن را در زندگی واقعی بشنوید - با لهجه بومی به سرعت صحبت می‌شود و

تلفظ و استفاده از اصطلاحات محاوره‌ای بسیاری .

این ایده خوبی نیست که از این روش به عنوان تنها روش یادگیری انگلیسی استفاده کنید .

بهتر است در یک مدرسه انگلیسی مطالعه کنید . با این حال ، من …

قطعا ً همه دانش آموزان زبان انگلیسی را توصیه می‌کنیم که فیلم‌ها را تماشا کنند .

انگلیسی در اوقات فراغت خود برای تمرین اضافی که ممکن است به آن وارد نشوید

یک کلاس .

کدام فیلم را باید تماشا کنم ؟

انتخاب یک فیلم برای دیدن آن مناسب برای سطح زبان انگلیسی

دشوار است. اگر سطح زبان انگلیسی خیلی پایین است ، فیلمی را انتخاب کنید که شما دارید

در حال حاضر یک فیلم ساخته‌شده برای کودکانی که از زبان ساده‌تر استفاده می‌کنند

( برای مثال ، فیلم‌های پیکسار ) . اما اگر سطح بالاتری از انگلیسی داشته باشید ،

شما می‌توانید سعی کنید خودتان را به چالش بکشید و با پیشرفت بیشتری فیلم تماشا کنید

زبان .

هر قدر که سطح انگلیسی شما باشد ، ممکن است وسوسه شوید که روی آن سوئیچ کنید

subtitles . اگر اینطور است ، من استفاده از subtitles انگلیسی را توصیه می‌کنم تا بتوانید آن را بخوانید .

در حالی که شما گوش می‌دهید . البته اگر به فیلم انگلیسی نگاه می‌کردم

خواندن subtitles انگلیسی بسیار دشوار است ، شما باید با نگاه کردن به فیلم‌ها شروع کنید

با subtitles در زبان شما ( که این به معنای یک روش جالب برای یادگیری است )

به هر حال انگلیسی ! ) .

از تکرار قسمت‌هایی از فیلم که متوجه نیستید ، نترسید .

برای یک صحنه مهم subtitles را روشن کنید . اگر وقت داشته باشید می‌توانید

حتی اول فیلم را تماشا کنید ( یا بخشی از فیلم ) را ابتدا با no تماشا کنید .

subtitles انگلیسی و اگر شما هنوز کاملا ً متوجه نیستید ، می‌توانید آن را تماشا کنید .

آخرین بار با subtitles در زبان خود . این کار به شما کمک می‌کند تمرین کنید

مهارت‌های گوش دادن انگلیسی شما !

اگر شما دانش‌آموز at اینترنشنال هستید ، می‌توانید یک دی وی دی را قرض بگیرید

از انتخاب مرکز منابع دانشجویی مان استفاده کنیم . با زبان انگلیسی خود صحبت کنید

معلم برای توصیه‌هایی از فیلم‌های خوب برای مراقبت از سطح تان

انگلیسی .

این وب سایت جایگزین بسیار خوبی برای subtitles است : www.eslnotes.com . آن

راهنمای بسیاری از فیلم‌ها ، از جمله خلاصه طرح و لیستی از فیلم‌های مشهور ،

کلمات و عباراتی را که ممکن است از فیلم ندانید . اگر این را اول بخوانید

و بعد فیلم را تماشا کنید، احتمال بیشتری وجود دارد که آن را درک کنید !

فیلم‌های انگلیسی چگونه به من کمک می‌کنند ؟

تماشای فیلم‌های انگلیسی به طرق مختلف به شما کمک می‌کند :

۱. مهارت‌های گوش دادن :

خواهید شنید که زبان انگلیسی به طور بسیار طبیعی مورد استفاده قرار می‌گیرد

راه بیفت. برخی از قسمت‌های ممکن است برای شما خیلی سریع صحبت شوند

درک کنید ، اما این یک راه عالی برای شما خواهد بود که

عادت به شنیدن صدای گوینده بومی برای هر کدام از آن‌ها

دیگری . همچنین به انگلیسی و سرباره غیر رسمی گوش خواهید داد .

کلمات و عباراتی را که اغلب در آن پیدا نمی‌کنید ،

کتاب یا فرهنگ لغت .

۲. مهارت‌های صحبت کردن:

سخن گفتن بومیان نیز به مهارت‌های صحبت شما ، به خصوص شما ، کمک خواهد کرد .

شیوایی . خواهید دید که چگونه کلمات خود را به هم پیوند دهید و کجا قرار دهید

لحن و جملات خود را با لحن خاصی ادا کرد . چرا فیلم‌ها را با خودتان تماشا نکنید

بعد از آن با هم حرف بزنید و درباره آن‌ها صحبت کنید ؟ یا حتی می‌توانید فیلم پیدا کنید

متن را به صورت آنلاین اجرا کنید و با دوستانتان صحنه را اجرا کنید . شما می‌توانید بعد از آن بازی کنید

صحنه‌ای که بررسی می‌شود اگر تلفظ شما درست باشد .

۳. تلفظ :

همه ما می‌دانیم که تلفظ انگلیسی بی‌نهایت دشوار است

شما کلماتی را می‌خوانید که دانستن این که چگونه باید بگویند سخت است . شنیدن بومی

گویندگان انگلیسی که با یکدیگر صحبت می‌کنند به شما کمک خواهند کرد تا بفهمید که کلمات چگونه هستند

گفت : اگر از subtitles انگلیسی استفاده می‌کنید ، می‌توانید ببینید

که کلمات چگونه نوشته می‌شوند .

۴. واژگان :

با تماشای فیلم‌های انگلیسی ، کلمات و عبارات جدید بسیاری را خواهید شنید ،

به خصوص اصطلاحات محاوره‌ای و محاوره‌ای .

من پیشنهاد می‌کنم که یک

یادداشت کنید و هر کلمه یا عبارات جدیدی را یادداشت کنید.

و شما دوست دارید به خاطر داشته باشید و یا اینکه متوجه نیستید . شما می‌توانید بالا را نگاه کنید

معنای آن را بعدا ً بخوانید یا از معلم انگلیسی تان سوال کنید .

۵. دانش را در عمل قرار دهید :

در کلاس‌های انگلیسی شما فرهنگ لغات و دستور زبان را یاد خواهید گرفت

ممکن است ندانید چگونه در زندگی واقعی از آن استفاده کنید . تماشای فیلم‌های انگلیسی

به شما کمک می‌کند بدانید چطور از تمام دانشی که در آن یاد گرفته‌اید استفاده کنید

وضعیت‌های روزمره .

تماشا کردن خیلی لذت بخش است .

فیلم‌هایی با زبان اصلی شان

دوبله را خاموش کن ، دوبله را خاموش کن .

subtitles ( اگر می‌خواهید ) و لذت ببرید !

یادگیری زبان انگلیسی ویدیویی

اشتباه‌ات رایجی که

داخل

انگلیسی

Grammar

این ها ، آن‌ها هستند ، آن ، فعال، فعال در برابر صدای منفعل ،

راه‌هایی برای بهبود مهارت‌ها ، جدول کلمات انگلیسی و انگلیسی

quizzes شفاه آموزش زبان انگلیسی ی .

آن‌ها در آنجا هستند و دستور زبان آن‌ها .

درک تفاوت بین آن‌ها ، آنجا ، و زبان انگلیسی آن‌ها

Grammar

در حالی که آن‌ها در آنجا هستند و صدای آن‌ها دقیقا ً همان است، آن‌ها همه چیز دارند.

معانی متفاوتی دارند. چون این سه کلمه خیلی شبیه هم هستند ،

برای هر کسی که به زبان انگلیسی یاد بگیرد آشنا می‌شود . این بسیار رایج است

مشکلی وجود ندارد، اما نباید علت نگرانی بی‌مورد هم داشته باشد - آن‌ها در آنجا هستند و

آن‌ها بسیاری از افراد بومی انگلیسی را نیز دستگیر کرده‌اند . با این حال ، زمانی که شما واقعا

درک کنید که هر یک از این دو به چه معنی است، شما باید بتوانید از هر کلمه بیشتر استفاده کنید

بااعتماد به نفس .

به طور خلاصه ، اگر منظورتان " متعلق به آن‌ها " است ، باید از آن‌ها استفاده کنید . اگه می تونی

کلمه " آن‌ها " را عوض کنید ، آن‌ها هستند ، و اگر هیچکدام از اینها اعمال نشوند،

تنها گزینه باقی مانده آن است . در اینجا چند مثال دیگر برای کمک به شما آورده شده‌است :

تفاوت :

بگیر.

این شاید دشوارترین چیز برای استاد باشد ، زیرا چندین بار متفاوت است .

کاربردها . این موارد به شرح زیر هستند :

یک شرط که به معنای مخالف " اینجا " است

بنشینید .

مجلس بال راست است .

ایستگاه قطار درست آنجا است .

یک اسم ، یعنی " آن مکان " یا " به آن مکان "

من واقعا ً نمی‌خوام برم اونجا .

بعد از ما به لندن می‌رویم ، به برایتون می‌رویم .

یک pronoun برای معرفی یک اسم یا یک عبارت

رازی وجود دارد که دوست دارم با شما در میان بگذارم .

آیا کاری هست که بتوانم برای کمک انجام دهم ؟

مکان‌هایی وجود دارند که من تمام عمرم را به یاد خواهم داشت .

آن‌ها

این سومین فرد تحت مالکیت گرا است . اگر دقیق‌تر بگویم ،

برای توصیف چیزی که متعلق به آنهاست استفاده می‌شود . تقریبا ً همیشه دنبال شده .

با یک اسم . برای مثال :

سگ آن‌ها کجا رفت ؟

ما رفتیم تا با دوستانمان ملاقات کنیم . من از آن‌ها خوشم می‌آید.

اگر معلم‌ها بیایند ، به آن‌ها بگویید که books اینجا منتظر هستند .

روش‌های تدریس آن‌ها عالی است .

آن‌ها …

این احتمالا ً ساده‌ترین روشی است که می‌توان بر آن مسلط شد. انقباض " آن‌ها " وجود دارد

بنابراین معمولا ً توسط participle فعلی ( که فعل است ) پیروی می‌شود .

که به " - " ختم می‌شود ) . برای مثال :

پدر و مادرت صدا کردند . آن‌ها به راهشان ادامه می‌دهند .

ما نمی‌تونیم تا وقتی که re .

آن‌ها …

بهترین راه برای به خاطر سپردن تفاوت بین آن‌ها ، آنجا و آن‌ها

که آن‌ها را تمرین کنید تا بتوانید درک خوبی از آن داشته باشید

هر یک از این دو به چه معنی است. به این ترتیب شما شروع خواهید کرد که آن‌ها را به طور کامل ببینید

کلمات متفاوت و به احتمال زیاد آن‌ها را گیج خواهد کرد .

عوام در دستور زبان انگلیسی اشتباه می‌کنند : این یا آن ؟

بسیاری از مردم انگلیسی را یاد می‌گیرند

زبان پیدا می‌کند که برخی کلمات وجود دارد

و عباراتی که بسیار ساده است

گیج و سردرگم . یکی از most

زبان انگلیسی اشتباه‌ات رایجی است

دانش آموزان وادار به گیج کردن " آن " می‌شوند .

و " آن " به زبان انگلیسی نوشته شده بود . این یک

بسیاری از افراد بومی انگلیسی اشتباه می‌کنند

speakers هم می‌سازند ، پس اینطور نیست.

شگفت‌انگیز بود که بسیاری از learners

و نیز با آن مبارزه می‌کند .

پس دستور زبان انگلیسی : این یا آن ؟ بیایید نگاهی به چند مثال بیندازیم :

این …

این یعنی " این " " یا " هست " .

امروز هوا آفتابی است .

فیلم خوبی است .

هنوز وقت رفتن نیست .

یه روز طولانی بوده .

به اون سگ نگاه کن . روی آن لکه‌هایی هست .

مدتی طول کشید تا به مقصد برسیم .

آن

در عین حال ، " آن " تنها شکل مالکیت گرا برای " آن " است . این می‌تواند باعث شود

سردرگمی برای بسیاری از زبان انگلیسی به این دلیل که اغلب آن‌ها

یک apostrophe . شبیه کلمات " او " و " او " است ، که همچنین اینطور نیست .

به یک apostrophe نیاز دارید . به این مثال‌ها نگاه کنید :

من از این کتاب لذت نمی‌برم . محتوای آن بسیار کسل‌کننده است .

درخت برگ‌هایش را از دست داده بود .

من فیلم تماشا می‌کنم . عنوان آن " بربادرفته " است .

اگر مطمئن نیستید که از آن استفاده کنید یا از آن استفاده کنید ، سعی کنید همه جمله را با صدای بلند بیان کنید .

با آن " اول " و پس از آن " آن " هست . حالا این کار منطقی به نظر می‌رسد ؟

من فیلم تماشا می‌کنم . عنوان دارد " همقدم با باد " ( نادرست ) است .

یا

من فیلم تماشا می‌کنم . عنوان آن " همقدم با باد " است ؟ ( همچنین نادرست ) .

می‌تواند کمی طول بکشد و کمی تمرین برای به دست آوردن تفاوت

بین " " و " آن " .

پس

من اشتباه‌ات زبانی مشترک انگلیسی - و چگونه

از آن‌ها پرهیز کنید

انگلیسی شهرتی به خاطر یک زبان دشوار برای یادگیری دارد ، اما هنوز هم می‌تواند

وقتی خودت را اشتباه می‌کنی ناامید کننده خواهی شد . این واقعا ً نیست

در واقع ، بسیاری از گویشوران بومی انگلیسی به طور منظم می‌سازند ،

اشتباه‌ات ( احتمالا به این دلیل که هرگز بدرستی آموزش ندیده بودند ) ، بنابراین شما در

شرکت خوبی است.

اشتباه‌ات رایج بسیاری وجود دارد که هر دو زبان انگلیسی را به خود جلب می‌کنند

گویندگان و دانش‌آموزان انگلیسی . اینها برخی از آن‌ها هستند - و برخی

نکاتی درباره اینکه چگونه می‌توانید از اشتباه کردن آن‌ها اجتناب کنید .

شما …

گیج کردن این کلمات آسان است چون آن‌ها شبیه هم هستند ( همچنین شناخته‌شده هستند )

(به عنوان مثال homophones ) . با این حال ، آن‌ها معانی بسیار متفاوتی دارند .

 " شما " مالکیت " را نشان می‌دهد . به عنوان مثال : " این چتر شما است " .

 " شما هستید - انقباض " شما " . به عنوان مثال : " شما دارید بر می‌گردید

خیلی زود " .

آیا ممکن است - آیا باید - -

این‌ها همه نادرست هستند ! هر وقت کسی از این شکل استفاده می‌کند ، آن‌ها " می‌توانند "

" " " " " " " " "